Clase 5

Contenidos:
Repaso sobre cómo abrir un weblog en Blogger. Las Fuentes periodísticas en Internet. Cómo buscar informaciones en formato RSS. La importancia del RSS, XML, Atom y sus derivados. La utilización de los "agregadores de noticias" o newsreaders. Bloglines, el agregador más completo y versátil. Cómo subscribirse, cómo agregar un feed o blog a nuestras noticias, para personalizar la información que queremos leer. Otros lectores de noticias: Feedreaders, Active Refresh, IntraNews, Feedmanía o NewzCrawler. Freewares para la computadora.

Trabajos Prácticos:
1) Selección del área temática del weblog.
2) Crear una lista de fuentes tentativas para cubrir el tema elegido.


Textos a utilizar:
- “Rss para principiantes”. En: Mató tu onda, 7 de octubre 2002.
- Apunte de Cátedra: "Personalizar la información: Bloglines".

Clase 4

Contenidos:
Cómo crear un Weblog. Desde el ingreso a Blogger, y el registro de un blog, hasta la publicación del primer post. Selección de un nombre, un diseño y la publicación. Explorar las distintas herramientas que tiene Blogger para enriquecer el texto. Cómo crear vínculos a nuestras fuentes dentro del post. Nuestro blog en la Red.

Trabajos Prácticos:
1) Abrir un blog de prueba, y publicar un post con vínculos.
2) En grupos de cuatro personas, analizar el texto "¿Una mera transposición? Los géneros periodísticos en la Red", de María José Cantalapiedra. El objetivo es aproximarnos a una categorización de los géneros periodísticos en Internet.



Textos a utilizar:
- Apunte de cátedra: "Creando un weblog". (Formato digital.)
-Nosotros, el medio. The media center. Capítulo 3: “Cómo está tomando forma el periodismo participativo”.
- “Recomendaciones para la escritura de posts en los weblogs de clase”. Publicado en el Blog de apoyo docente de José Luis Orihuela.
-“Los weblogs: de la revolución a la consolidación”. Ensayo de José Luis Orihuela en: Chasqui N°85: Revista latinoamericana de comunicación. 2004.
- “Tu blog en 15 minutos”. Diario La Nación, suplemento Mi PC, 4 de julio de 2005.
- "¿Una mera transposición? Los géneros periodísticos en la Red", de María José Cantalapiedra. En Revista Telos.

Clase 3

Contenidos:
La situación actual del periodismo en internet. ¿Cómo utilizan este soporte los medios de comunicación masivo? Claves para la escritura en blogs. Los géneros periodísticos tradicionales y su transpolación en la web. La diferencia entre la sindicación y las noticias de producción propia.

Trabajos Prácticos:
1) En grupos analizar las diferencias entre post de sindicación y noticias de producción propia.
2) Escritura de un post para un blog.

Textos a utilizar:
“Recomendaciones para la escritura de posts en los weblogs de clase”. Publicado en el Blog de apoyo docente de José Luis Orihuela.
“Los weblogs: de la revolución a la consolidación”. Ensayo de José Luis Orihuela en: Chasqui N°85: Revista latinoamericana de comunicación. 2004.
"Alternativas a la producción informativa continuada en internet: protocolo para la elaboración de noticias". Ponencia de Manuel López en: VI Congreso Nacional de Periodismo Digital. 20-21 de enero Huesca, España.
Blog Comunisfera
Blog Periodista21
Blog Tinta China
"Los textiles se resisten a cumplir con la Ley de Talles bonaerenses" Por Fabián Debesa. Clarín 9 de septiembre de 2005.
"Pergolini: "El único motivo para irnos es Tinelli" en La Nación 9 de septiembre de 2005.
"Tomaron de rehén al público y amenazaron a Argerich" en Página/12 9 de septiembre de 2005

Clase 2

Contenidos:
Repaso de los contenidos desarrollados en la clase 1. Definición de qué es un weblog y sus diferentes usos cotidianos. Breve recorrido por la historia del periodismo y los avances tecnológicos. La llegada de Internet y los consecuentes cambios en el periodismo. ¿Cómo se escribe para un blog? Algunas pautas básicas para respetar.

Trabajo Práctico:
Escritura de un post para un weblog.

Textos a utilizar:
- "Introducción: Periodismo en la Red. La dudosa fortuna de navegar sin rumbo". De Obdulio Martín Bernal en Revista Telos.
- "Análisis centrípeto de la periodista en red. Nuevos perfiles profesionales". De Quim Gil en Revista Telos.
- Nosotros, el medio The media center. Capítulo 1: Introducción al periodismo participativo. Shayne Bowman y Chris Willis.- Nosotros, el medio. The media center. Capítulo 2: Contexto cultural: detrás de la explosión de medios participativos. Shayne Bowman y Chris Willis.